体育纳入高中会考！高中生需每天锻炼、每周按时按标准上体育课

健康中国行动推进委员会办公室于2019年7月26日（周五）下午15:00在委机关2号楼新闻发布厅召开新闻发布会，介绍健康中国行动之中小学健康促进行动有关情况。 中国网现场直播，以下为文字实录：

健康时报记者：王司长，对于高中同学来说，高考压力非常大，这次中小学健康促进行动中，将体育纳入高中学业水平测试，也就是我们俗称的高中会考。我们大家都知道，高中会考一般在高二阶段进行的，在具体的落实中如何保证这项政策真正增加学生的运动时间，促进学生健康，而不是变成一门可以突击应付的考试科目？谢谢。

王登峰：这是非常好的问题，好在两个地方，第一个是具体到高中这个阶段，另一方面具体到体育的学业水平考试问题。今年4月份，我跟随全国政协督查组到了江苏无锡，去了一个高中，这个校长告诉我，他们学校高一到高三每天一节体育课，而且高三的体育课一直上到5月27日。高中的体育课时要求是每周两节体育课，而他们学校是每周五节。我当时就问他这样做学生会不会同意，家长会不会同意呢？他说家长特别高兴，学生也特别高兴。学校经过这么多年的坚持发现，每天一节体育课，每周上五节体育课，孩子们特别开心，而且不但没有影响学生的高考成绩，反而是个促进。其实这样的例子是非常多的，这就说明我们现在还远远没有认识到健康教育，包块健康知识、体育运动、体育锻炼，对一个人的智力开发、个性发展、健全人格、意志品质，包括为人处世的全面培养和提高的重要意义。

所以我前面讲到“一增”，就是学校体育要加强的时候，我提的第一个观点就是要移风易俗，要转变过去对学校体育、对学生参加体育锻炼、体育活动的过分片面的认识。首先，体育不仅仅是蹦蹦跳跳，要学会运动技能。无锡的这个高中开了三十多门体育课，据校长说，每年要多投入很多钱。因为很多科目，包括击剑，都要从社会上聘请教师来教，本校的体育老师承担了很少一部分课，大部分都是社会上请来的专业人士来教的。其次，特别重要的是对体育课价值的认识。你刚才提到高中体育纳入到学业水平考试，其实纳入和不纳入，在目前的情况来看，首先是个态度，对学生高考的录取其实并没有直接的影响。所以，不管是高二还是高三，起到的直接的激励作用可能并不是很大。我们要做的，就是要真正充分认识学校体育的意义和价值。

刚才毛司长讲到关于儿童青少年近视防控，要把科学的知识教给家长、教给社会，其实我们要加强学校体育最基础的一项工作，是要提高全社会，包括我们的家长，包括我们每一位同学，对学校体育意义和价值的科学和全面的认识。当然，教育部也会不断采取相应的措施，不断完善政策，在学校体育课时保障、教学内容的严格监管和学校体育教学效果的评估等方面，陆续出台一系列激励政策，调动学生积极参与体育锻炼、体育竞赛活动的积极性。通过多管齐下、全方位努力，确保我们高中学生也能够每天锻炼一小时，能够坚持每周按时按标准上体育课，保障他们身心健康。